تطوير التعليم في السعودية ... إلى أين يتجه ؟

قبل حوالي الشهر تشرفت بحضور محاضرة تتحدث عن ( رؤى حول تطوير التعليم في السعودية ) للدكتور/ يحيى بن إبراهيم آل عواض في مجلس ألمع الثقافي واستطعت تسجيل بعض الفوائد وأعتذر للتأخر في نشرها

- من أسس تطوير التعليم

١- التخطيط الجيد .
٢- وضوح الأهداف .
٣- أن يكون التطوير مبنيا على دراسات علمية .
٤- العمل التعاوني .

- دواعي تطوير التعليم

١- التقدم العلمي والتكنلوجي .
٢- الإستفادة من البرامج العالمية.
٣- التنبؤ باحتياجات الفرد والمجتمعات المستقبلية .

- اليابان قوتها الضاربة في الجامعات والمدارس .

- سر نجاح التجارب اليابانية

١- أسس علمية واضحة .
٢- العمل الجماعي .
٣- التحفيز .

- مخطئ من يتصور أن التطور يصطدم بالدين .

- أقسام التطوير /

١- تطوير جزئي يقوم على الحذف والإضافة .
٢- تطوير شامل يهتم بالتعليم بوجة عام .

- المحاضر " تجربة تطوير التعليم في المملكة لم تنجح ، وكفايات المعلمين والمعلمات ضعيفة جدا "

- من أهم معوقات تطوير التعليم في السعودية


١- التطوير لم يكن وفق الأسس العلمية المتوقعة .
٢- التطوير لا يستند إلى وثيقة معينة . ( لا وجود لوثائق المناهج )
٣- تصميم جزء من المنهج ثم الزج به في الميدان لاكتشاف الأخطاء .
٤- لا يوجد استقرار لعمليات التطوير ( ارتباط التطوير بالوزير ) .
٥- التداخل بين المشاريع التطويرية .
٦- الفجوة بين النظرية والتطبيق .
٧- محاربة التطوير من فئات معينة من المجتمع خوفا من التغريب .
٨- عزوف المسؤولين عن كشف المشاكل ومحاولة إرضاء السلطة السياسية .

- الحلول /


١- الاعتراف بالمشكلة أساس الحل .
٢- الانطلاق من رؤية واضحة للتطوير .
٣- البدء بالتطوير بنظرة شمولية .
٤- جعل بيئة التعليم جاذبة .
٥- تطوير برامج كليات التربية .
٦- تفعيل الدور الرقابي على وزارة التربية والتعليم .
٧- تشجيع البحث العلمي .

- من مداخلة مدير التربية والتعليم برجال ألمع


- لا زال عندنا مشكلة في التعليم .
- هناك جهود ومبالغ هائلة تنفق لتطوير التعليم .
- التطوير عملية شمولية وتكاملية .
- لابد أن نملك حسا يهتم بالتطوير .
- تعليمنا ليس بهذا السوء .
- لا ضير في التغريب طالما أننا نأخذ المفيد منه .
- في عهد الوزير السابق (الرشيد) بدأت كتابة وثائق المناهج .
- أتت المقررات الجديدة بصيغة جديدة .
- التغيير كان في تعاطي المعلم مع المادة .
- الاشكالات تأتي في معارضة المعلمين للتدريب .
- الغرب أصبح يأخذ المناهج السعودية ليدرسه لأبنائهم .
- نريد تحفيز دور المدرسة الآن .

- من مداخلة رئيس نادي أبها الأدبي


- أصبح في الجامعات طلاب لا يحسنون القراءة ولا الكتابة.
- علينا أن نعمل للتطوير .
- الطالب لم يعد يقرأ كتاب المادة وأصبح يعتمد على الملخصات .
- علينا الإيمان بوجود القدرات الفردية بين الطلاب .


تمت بحمد الله

شكرا لكم

عبدالرحمن الجوني